Kategori: Pædagogik

It-didaktik i teori og praksis – Elevpositioner og digitale kompetencer i et dannelsesperspektiv

De efterfølgende overvejelser går på de store krav til it-brug, til elevernes samarbejde og til fagligheden hos den lærer der står for projektet. Især lægges der vægt på, at opgaven skal være meningsfuld for eleven. Her kan undervisning med storyboard og rollespil, der ofte opfattes som meningsfuldt, inddrages. It giver bedre mulighed for at simulere og kan blandt andet her finde sin berettigelse.

Læs mere

Nyeste opslag