Her er hjælp til, hvordan man kan bruge et spil, hvordan man vurderer om Sims eller Warcraft kan anvendes. Der er også overvejelser om, hvorvidt gamification kan overflyttes til livet udenfor digitaliseringen. Kan man tilbyde quests i stedet for lektier?
Read More
De mange kritikere diskuterer Hatting, Biesta, Rosseau, Kant, Grundtvig – og Iris Murdoch, og der er al mulig grund til at lytte, når kapaciteterne ruller kanonerne frem, ikke mindst på grund af den negative udvikling i børns mentale helbred de seneste tyve år.
Read MorePå trods af de mange ressourcer og den stadige opmærksomhed, som vores folkeskole nyder, så er der fortsat en stor gruppe unge, især drenge der ikke rigtigt får anvendeligt udbytte.
Read MoreDet ressourcefokuserede i KRAP går på, at man stræber efter altid at se ressourcen. Det kan være en ressource at kunne løbe hurtigere end politiet, selvom den situation der afslører denne ressource måske ikke ellers handler meget om ressourcer.
Read MoreEn grundig gennemgang af inklusionsbegrebet med vægt på, hvorfor det er så væsentligt for barnets trivsel, og hvordan det kan gennemføres professionelt i dagtilbuddene.
Read MoreEn grundig, veldokumenteret gennemgang og kritik af dagens foretrukne pædagogik
Read More
Mille og Kosmus har flere projekter under opsejling. Blandt andet bager de en kage til mors fødselsdag. Det er en særlig kage med et indbagt bondegårdsdyr. Ikke alle tager pænt mod det indbagte bondegårdsdyr, og et øjeblik ser det sort ud for Mille Møgunge.
Read More
Indledningsvist er det vigtigt at skelne mellem forandring og forbedring, ligesom det er vigtigt at vurdere, om de forventede forandringer rent faktisk vil føre til forbedringer. Lederen har behov for lærernes/sine ansattes holdninger og input, for at processen kan få den ønskede virkning.
Read More
Det gode skoleliv dokumenterer, hvad vi vist har vidst i mange år: ungerne keder sig. Det kan afhjælpes, og der er gode forslag til hvordan eleverne engageres til at deltage aktivt i læringen.
Read More
Et godt indslag i skoledebatten. Bogen er let læst, og den har væsentlige pointer til den der leder skolen og til den politiker der har ambitioner for den danske grundskole.
Read More
